” AKUSTIIKKASUUNNITTELUN LÄHTÖKOHTANA ovat tilan tuleva toiminta ja käyttäjien tarpeet . Tärkeintä on , että akustiikka sopii käyttötarkoitukseen ”, sanoo arkkitehti Eija Halme-Salo Vahanen-Halme Acousticsilta .
Vahanen-Halme Acoustics on toiminut akustisen suunnittelun alalla 55 vuoden ajan . Halme-Salolla on pitkä kokemus julkisten rakennusten akustiikkasuunnittelusta , ja uralle mahtuu useiden musiikkikeskusten , kirkkojen , taidemuseoiden , sairaaloiden , virasto- ja toimistorakennusten sekä koulujen akustointeja .
” Tällä hetkellä koulut ovat kiinnostavia akustiikkaprojekteja , sillä meneillään on siirtymä perinteisestä luokkahuoneopetuksesta avoimiin oppimisympäristöihin ”, Halme-Salo sanoo .
Avoin oppimisympäristö asettaa äänisuunnittelulle haasteita . Huoneakustiikka pitää sovittaa siten , että useat oppilasryhmät voivat toimia tilassa samanaikaisesti .
” Avoimessa oppimisympäristössä ääntä on vaimennettava , jotta oppilasryhmien keskustelu ei leviä koko tilaan . Samalla on huolehdittava , että opettajan ääni kantaa tarvittaessa koko oppilasryhmälle eikä ääni rasitu liikaa . Suurissa tiloissa kannattaa harkita opettajan äänen sähköistä vahvistamista ”, sanoo Halme-Salo .
Uusien tilojen käyttöä harjoiteltava Avoimet oppimisympäristöt tähtäävät uudenlaisten opetusmenetelmien käyttöön opettajajohtoisen opetuksen sijasta . Oppimisympäristöjen käyttö on opetteluvaiheessa , ja tilan todellinen käyttö saattaa poiketa suunnitellusta . Tällöin tilan käyttämisessä ilmenee haasteita äänen kulkeutuessa häiritsevästi tilassa .
”
Erilaisiin käyttötarkoituksiin tarvitaan ääniympäristöltään erilaisia tiloja .
” Samassa oppimisympäristössä saattaa olla meneillään kolmen eri oppiaineen tunnit samanaikaisesti . Ellei tilaa ole suunnittelu- ja toteutusvaiheessa tehty tällaiseen tarkoitukseen sopivaksi , niin äänen kantautuminen oppimisryhmien välillä aiheuttaa ongelmia ”, Halme-Salo toteaa .
Kannattaakin varmistaa , että tilan käyttö tiedetään riittävällä tarkkuudella ennen suunnittelua ja rakentamista . Mikäli tilan käyttötarkoitus muuttuu , tulisi huoneakustiikkaa muuttaa jälkikäteen vastaamaan uutta käyttöä .
Sermi , siirtoseinä vai kiinteä seinä ? Seinäkkeiden , sermien ja kalusteratkaisuiden lisäksi äänen kulkeutumista voidaan estää tai eristää siirtoseinillä ja taittoseinillä . Ympäristöministeriön ohjeessa rakennuksen ääniympäristöstä määritellään erilaisten opetustilojen äänitasoerolukujen ohjearvoja .
” Kahden opetustilan välisen ääneneristävyyden tulisi olla äänitasoeroluvultaan vähintään 44 dB ja ovellisena 42 dB , mikä voidaan saavut-
34 prointerior 1 / 21